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二语习得

韩国汉语学习者口语韵律组块的特征
发布时间:2018/6/1
  摘  要:该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律边界特征, 对比、 分析韩国汉语学习者的韵律组块特征.该研究一共包括3 0名韩籍学习者被试, 高水平和低水平的被试各1 5名, 同时有1 5名母语者作为参照.研究结果表明 ( 1)汉语学习者在平均韵律组块单元长度、 停顿频率、 停顿时长、 延长频率上均和汉语母语者有显著的差异, 然而汉语学习者内部, 即高水平学习者和低水平学习者却并没有体现出显著的差异; ( 2)在边界前音节延长量这一指标上, 学习者和母语者也并未体现出显著的差异.
  【作  者】高思畅[1] 王建勤[2]
  【作者单位】[1]上海外国语大学博士后科研流动站,200083 [2]北京语言大学对外汉语研究中心,100083
  【期  刊】《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2018年第1期17-27,共11页
  【关 键 词】韵律组块 口语产出 汉语作为第二语言 韵律边界
  【基金项目】国家社科基金重点项目"汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究"(12AZD113)
 

来源:中国社会科学网

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